НОВОСТИ И СОБЫТИЯ
НОВОСТИ И СОБЫТИЯ
Евразийская Академия надлежащих практик презентовала свой новый продукт – «Виртуальный фармацевтический завод для ВУЗов»
В этом году конференция проходит с 3 по 7 апреля. На открытии присутствовали министр здравоохранения России Михаил Мурашко, директор департамента здравоохранения Правительства РФ Игорь Каграманян, председатель комитета Совета Федерации по социальной политике Инна Святенко, заместитель президента Российской академии образования Геннадий Онищенко, ректор Первого МГМУ им. И. М. Сеченова Петр Глыбочко, ректор Ставропольского государственного медицинского университета Виктор Мажаров. В целом на конференцию зарегистрировались в очном формате более 500 человек из 116 образовательных организаций. Все участники имели возможность познакомиться с образовательными инновациями Евразийской Академии надлежащих практик.
На стенде Академии был оборудован комплекс с очками виртуальной реальности и всем необходимым программным обеспечением (ПО) для полного погружения в симуляционную производственную среду. Проректоры по учебной работе профильных ВУЗов отметили широкий функционал учебного комплекса и масштабность ПО, в котором реализован не один какой-то процесс, а весь производственный цикл фармацевтического завода, со всеми технологиями и оборудованием. Самое большое впечатление произвел уровень проработки учебных материалов, которые продуманы до мелочей и серьезно погружают в реальный производственный процесс. Эксперты высоко оценили значимость данной разработки и наметили первые шаги по внедрению инновационного ПО в своих ВУЗах.
В рамках деловой программы конференции, на открытом заседании Федерального учебно-методического объединения в сфере высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений 33.05.01 «Вызовы времени в развитии профессиональных компетенций провизора», исполнительный директор Евразийской Академии надлежащих практик, доктор фармацевтических наук, профессор Ирина Спичак выступила с докладом на тему «VR-технологии в образовании». Ирина Владимировна подробно рассказала о преимуществах виртуального обучения и представила аудитории возможности учебного комплекса «Виртуальный фармацевтический завод для ВУЗов».
По мнению Ирины Спичак, подготовка молодых специалистов для фармотрасли должна соответствовать ожиданиям производственных предприятий и учитывать все современные тренды и технологии, чтобы выпускать кадры, обладающие полным набором необходимых профессиональных компетенций. «При этом сейчас наблюдается некоторый разрыв между уровнем подготовки выпускников профильных ВУЗов и потребностями отрасли, – отметила она. – Большое количество ограничительных внутренних регламентов, действующих на современном фармпроизводстве, делает невозможным обучение профильных студентов в условиях реально действующего производства и серьезным образом сказывается на качестве формируемых профессиональных компетенций, значительно увеличивая время адаптации к рабочему месту после трудоустройства».
Специально для решения этой проблемы Евразийская Академия надлежащих практик совместно с Государственным институтом лекарственных средств и надлежащих практик разработала уникальный симуляционный комплекс «Виртуальный фармацевтический завод для ВУЗов». С помощью дополненной реальности он позволяет погрузить студентов в производственную среду, способствует выработке профессиональных навыков и закладывает основу интереса для построения будущей индустриальной карьеры.
В виртуальной среде у обучающихся появляется уникальная возможность побывать на закрытых производственных участках, куда не допускаются практиканты и стажеры. Каждый студент может рассмотреть компоненты производственного процесса во всех деталях в своем индивидуальном темпе.
Симуляционный комплекс «Виртуальный фармацевтический завод для вузов» содержит уникальное лицензионное ПО, формирующее реальное представление об организации фармацевтического предприятия и воспроизводящее полный цикл производства твердых лекарственных форм в соответствии с требованиями надлежащей производственной практики, а также масштабный учебно-методический комплекс, ориентированный на углубленное изучение процессов фармпредприятия и формирование профессиональных компетенций в сфере промышленной фармации.
Реализованные сценарии включают шесть основных блоков: это основные требования GMP к производству лекарственных средств; складские процессы фармацевтического предприятия; производственные процессы получения твердых лекарственных форм: взвешивание, смешивание, гранулирование, таблетирование, формирование первичной упаковки; процесс упаковки и маркировки готовой продукции; инженерные системы фармацевтического предприятия; фармацевтическая система качества. В результате применение комплекса позволяет сформировать практические навыки в области организации фармпредприятия, технологического процесса производства таблеток, фармацевтической системы качества, производственной логистики и хранения.
Учебно-методический комплекс содержит:
• информационные материалы для углубленной подготовки, которые имеют сугубо производственную направленность, не дублируют информацию из учебников и разработаны на основе GMP и внутренних регламентов предприятий с акцентом на особенно проблемных вопросах;
• тестовые задания для контроля знаний и итоговой аттестации в VR-среде виртуального комплекса;
• более 60 ситуационных задач, с разбором конкретных производственных кейсов;
• 7 деловых игр в VR-среде, ориентированных на проведение аудита фармпредприятия, выявление несоответствий требованиям GMP и путей их устранения;
• дневник (рабочая тетрадь) практики, который включает краткую теоретическую информацию по изучаемому модулю, вопросы для самоконтроля, рекомендуемую литературу, задания для выполнения в процессе прохождения практики, ситуационные кейсы, деловые игры;
• методические рекомендации для преподавателей с полным разбором каждого дня практики разработаны таким образом, чтобы занятия мог проводить даже преподаватель, не имеющий опыта работы на фармпредприятии.
Экспертное сообщество положительно оценивает инициативу Академии, и есть все основания полагать, что данная разработка будет высоко востребованного в российских ВУЗах.